Tecnologia, leitura, matemática e protagonismo estudantil se encontraram na EMEI/EMEF “Profº Jorge Passos”, no bairro Jaraguazinho, no dia 12 de maio, para cerimônia de certificação das plataformas ‘Elefante Letrado’ e ‘Matific’. A ação integra o projeto “Escola Conectada”, iniciativa que tem transformado a rotina dos alunos por meio do uso pedagógico da tecnologia.
#PraTodosVerem – Escola transforma leitura e matemática em protagonistas da aprendizagem com projeto educacional em Caraguatatuba (Foto: Divulgação)
O evento reuniu professores e estudantes do 3º ao 5º ano para homenagear os alunos que alcançaram os melhores resultados nas plataformas digitais. Foram reconhecidos os estudantes com maior tempo de leitura no Elefante Letrado e aqueles que se destacaram no desempenho em matemática no Matific.
Trata-se de uma proposta educacional que ganhou força na unidade desde o fim de 2024. O projeto aposta em ferramentas digitais, jogos pedagógicos e integração entre escola e família para tornar o aprendizado mais atrativo, participativo e próximo da realidade das crianças.
Um dos nomes diretamente ligados ao desenvolvimento do projeto é o estagiário Eduardo, responsável pelo suporte aos professores e pela organização das ferramentas utilizadas pelos alunos. Foi dele a iniciativa de estruturar os computadores usados nas atividades, além de auxiliar na manutenção dos equipamentos.
Eduardo também criou as carteirinhas com login e senha dos estudantes, organizou o sistema de pontuação e classificação dos alunos e desenvolveu os cartazes de acompanhamento do desempenho nas atividades. Outra iniciativa implantada por ele foi a entrega de certificados como forma de incentivo e reconhecimento aos estudantes participantes.
O trabalho desenvolvido nos bastidores contribuiu diretamente para o engajamento dos alunos e para os resultados alcançados pelo projeto dentro da unidade escolar.
Com apoio da direção da escola, coordenação pedagógica e da equipe escolar, o “Escola Conectada” já apresenta números expressivos: mais de 9 mil livros lidos e mais de 550 horas de leitura acumuladas ao longo do ano. Os resultados refletem diretamente no engajamento dos estudantes, que passaram a enxergar a leitura e a matemática de forma mais leve, dinâmica e desafiadora.
Um dos diferenciais do projeto está na união entre tecnologia e participação ativa dos alunos. Além das plataformas digitais, os estudantes utilizam livros físicos do acervo escolar, participam de desafios semanais, recebem reconhecimento em murais de destaque e contam com carteirinhas personalizadas para facilitar o acesso às plataformas também em casa.
Tem ainda a integração entre diferentes ferramentas pedagógicas. Enquanto o Matific trabalha habilidades matemáticas de forma interativa, os jogos do Mind Lab estimulam lógica, estratégia e tomada de decisão. Em paralelo, o Elefante Letrado amplia a fluência leitora e fortalece o hábito da leitura dentro e fora da escola.
Outro avanço importante foi a criação de um site de apoio pedagógico para professores, com acesso a conteúdos, materiais de apoio, plataformas educacionais e ferramentas utilizadas no cotidiano escolar.
Vale destacar a importância do vínculo entre escola e família. O acesso às atividades em casa aproximou os responsáveis da rotina de aprendizagem das crianças e ampliou o incentivo à leitura no ambiente familiar.
Para a equipe escolar, o maior resultado aparece no comportamento dos próprios estudantes. O reconhecimento pelo esforço, as metas alcançadas e o destaque conquistado dentro da escola ajudaram a desenvolver autonomia, autoestima e senso de protagonismo entre os estudantes.
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Secretaria de Comunicação Social 26/5/2026
Foto: Divulgação/Seduc
